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Educação financeira como ferramenta de inclusão social e como base para a sustentabilidade do empreendedorismo juvenil

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dc.contributor.advisorFélix, Waleska James Sousa
dc.contributor.authorAbreu, Airton Gomes de
dc.date.accessioned2026-03-30T12:54:19Z
dc.date.issued2026-03-27
dc.description.areaconhecimentocnqpCiências Sociais Aplicadas
dc.description.cursoGestão Financeira (Tecnólogo)pt_BR
dc.description.resumoEste artigo analisa a educação financeira como ferramenta de inclusão social e como base para a sustentabilidade do empreendedorismo juvenil. O estudo parte do pressuposto de que o domínio de conhecimentos financeiros contribui para a tomada de decisões econômicas mais conscientes, especialmente entre jovens que iniciam atividades empreendedoras em contextos marcados por instabilidade econômica e limitações de acesso ao mercado de trabalho formal. Metodologicamente, a pesquisa adotou abordagem qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, fundamentada em revisão bibliográfica e estudo de caso. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada com uma jovem empreendedora atuante no setor alimentício, cuja empresa se dedica ao fornecimento de refeições para obras em diferentes estados brasileiros. A análise dos dados foi desenvolvida à luz de contribuições teóricas de autores como Lusardi e Mitchell, Schumpeter, Dornelas e Chiavenato, permitindo identificar categorias relacionadas à identificação de oportunidades empreendedoras, ao processo de aprendizagem financeira e às práticas de gestão financeira no cotidiano do empreendimento. Os resultados evidenciam que a educação financeira desempenha papel relevante na organização do fluxo de caixa, na definição de preços e no planejamento das atividades empresariais, contribuindo para a sustentabilidade e expansão do negócio. Conclui-se que o desenvolvimento de competências financeiras pode ampliar as possibilidades de autonomia econômica e fortalecer iniciativas de empreendedorismo juvenil em contextos sociais diversos.
dc.identifier.citationAbreu, Airton Gomes de.Educação financeira como ferramenta de inclusão social e como base para a sustentabilidade do empreendedorismo juvenil.2026. TCC (Tecnólogo em Gestão Financeira) – Universidade Federal do Cariri, Juazeiro do Norte, CE, 2026
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufca.edu.br/handle/123456789/145
dc.language.isopt
dc.subject1. Educação financeira
dc.subject2. Empreendedorismo juvenil
dc.subject3. Inclusão social
dc.subject4. Gestão financeira
dc.subject5. Microempreendedorismo
dc.titleEducação financeira como ferramenta de inclusão social e como base para a sustentabilidade do empreendedorismo juvenil
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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