Relação entre o financiamento público e a eficiência na promoção de políticas educacionais inclusivas no Distrito Federal (2020-2024).
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Este estudo analisa a relação entre o financiamento público e a gestão dos recursos na implementação de políticas de educação inclusiva no Brasil, considerando o papel dos mecanismos de repasse e execução orçamentária na garantia de acesso, permanência e atendimento educacional especializado. A pesquisa problematiza em que medida os modelos atuais de financiamento e gestão favorecem a efetividade das políticas inclusivas, especialmente diante de limitações administrativas e restrições fiscais. O objetivo é examinar a eficiência e a transparência na alocação e no uso de recursos públicos destinados à educação inclusiva, com ênfase no Fundeb e em instrumentos de gestão e controle. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e documental, baseada na análise de legislação, relatórios orçamentários e dados disponíveis em portais oficiais de transparência, no recorte temporal de 2020 a 2024. Os dados serão examinados por meio de Análise de Conteúdo, com categorização e interpretação dos principais padrões identificados. Espera-se contribuir para o debate sobre governança financeira, efetividade das políticas públicas inclusivas e aprimoramento da gestão educacional, a partir da identificação de fragilidades e oportunidades de melhoria na administração dos recursos.
Abstract in another language
This study analyzes the relationship between public financing and resource management in the implementation of inclusive education policies in Brazil, considering the role of budget transfer and execution mechanisms in ensuring access, permanence and specialized educational care. The research problematizes the extent to which current financing and management models favor the effectiveness of inclusive policies, especially in the face of administrative limitations and fiscal constraints. The objective is to examine the efficiency and transparency in the allocation and use of public resources destined to inclusive education, with an emphasis on FUNDEB and management and control instruments. Methodologically, it is a qualitative, exploratory and documentary research, based on the analysis of legislation, budget reports and data available on official transparency portals, in the time frame from 2020 to 2024. The data will be examined through Content Analysis, with categorization and interpretation of the main patterns identified. It is expected to contribute to the debate on financial governance, effectiveness of inclusive public policies and improvement of educational management, based on the identification of weaknesses and opportunities for improvement in the management of resources.
Keywords
financiamento público, gestão educacional, gestão educacional, transparência, Fundeb
Área do conhecimento
Ciências Sociais Aplicadas
Citation
Souza, Cheila Sales de. Relação entre o financiamento público e a eficiência na promoção de políticas educacionais inclusivas no Distrito Federal (2020-2024). 2026. TCC (Tecnólogo em Gestão Financeira)- Universidade Federal do Cariri, Juazeiro do Norte, 2026.