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O curso de especialização em permacultura da UFCA como proposta de inovação tecnológica e educacional para o território Cariri.
(2018) Silva, Edmar Francisco da; Santos, Francisca Pereira dos
Trata-se da análise da proposição da Universidade Federal do Cariri em ofertar o Curso de
Especialização em Permacultura, do qual, buscaremos demonstrar que esta iniciativa, é um
movimento importante, capaz de influenciar as condições objetivas para ações de amplitude
ecológica no fazer da administração pública e da gestão social em cidades e territórios.
Buscaremos demonstrar as epistemologias e saberes onde a Permacultura se apresenta como
ferramenta de planejamento e gestão pública, em que esta especialização é observada enquanto
instrumento educacional, introduzindo na academia o despertar da necessidade de um
desenvolvimento sustentado para a permanência da espécie humana no planeta. A pesquisa tem
delineamento qualitativo, o qual se dá a partir de um estudo de caso, tendo como objeto de
observação, a análise da importância desta Especialização em Permacultura ser ofertada por
uma universidade pública. Para balizar esse estudo de caso, foi realizada uma revisão
bibliográfica, tendo como parâmetro o pensamento sistêmico, ecológico, referendado
principalmente na dissertação de mestrado de Bruna Rosa Barros da UFAL que tem a
Permacultura como ferramenta de planejamento e gestão pública, na governança de áreas de
interesse social. Discutiremos a relevância desta especialização como inovação tecnológica de
educação ambiental, na formação de uma sociedade ecológica. Finaliza com reflexões acerca
do papel da Universidade enquanto agente de desenvolvimento local, inserida nos desafios da
humanidade para regeneração e preservação do Planeta.
Lei de acesso à informação e Poder Executivo de Juazeiro do Norte – CE: desafios à transparência e comunicação pública eficiente.
(2026-05-25) Bezerra, Flávia Hellen de Sousa; Cunha, Eduardo Vivian da
A presente pesquisa analisou as perspectivas de controle social a partir das práticas de comunicação pública desenvolvidas pelas instituições do Poder Executivo do município de Juazeiro do Norte – CE, à luz dos dispositivos da Lei nº 12.527/2011, denominada Lei de Acesso à Informação – LAI. O estudo partiu da compreensão de que a efetividade do direito de acesso à informação depende não apenas da disponibilização formal dos canais institucionais de comunicação, mas também de sua funcionalidade, atualização e capacidade de resposta à população. A investigação caracterizou-se como pesquisa qualitativa, de caráter analítico, fundamentada em levantamento bibliográfico e análise empírica das vias de comunicação institucional disponibilizadas pelo Poder Executivo municipal. Foram analisadas 21 instituições integrantes da administração municipal, mediante verificação dos canais de comunicação por e-mail, telefone e endereços físicos, através do envio de mensagens eletrônicas, realização de ligações telefônicas e visitas presenciais às sedes institucionais. Os resultados evidenciaram discrepância entre a existência formal dos canais de comunicação e sua efetiva funcionalidade. Na comunicação por e-mail, apenas 07 das 21 instituições responderam às solicitações encaminhadas. Em relação às vias telefônicas, identificaram-se elevados índices de chamadas não atendidas, ramais ocupados, contatos inexistentes e impossibilidade de completar ligações. Por outro lado, os endereços físicos apresentaram maior regularidade quanto à correspondência entre as informações disponibilizadas e a localização efetiva das instituições, embora tenham sido observadas inconsistências relacionadas à atualização e à sinalização institucional. Conclui-se que o Poder Executivo municipal apresenta cumprimento parcial das exigências previstas na LAI, especialmente quanto à transparência ativa e à disponibilização formal das informações institucionais, persistindo fragilidades relacionadas à eficiência da comunicação pública, à atualização dos canais oficiais e à efetividade do acesso à informação, fatores que impactam diretamente o exercício do controle social e da cidadania.
A média aritmética em livros didáticos de matemática dos anos finais do ensino fundamental: tecendo olhares sobre o município de Porteiras - CE
(2026-05-20) Santos, Fernanda Leite dos; Sousa, Edicarlos Periera; http://lattes.cnpq.br/7323917846678454; 7323917846678454
A Estatística é uma das unidades temáticas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), essencial na formação dos estudantes da Educação Básica, sendo a média aritmética uma das medidas de tendência central mais exploradas nos livros didáticos de Matemática, considerando sua relevância no desenvolvimento do letramento estatístico. Desta forma, este estudo tem como objetivo analisar como a média aritmética é abordada nos livros didáticos de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental utilizados na rede pública municipal de Porteiras-CE, localizada no Cariri cearense. A pesquisa caracteriza-se como documental, de abordagem predominantemente qualitativa, com uso de dados quantitativos de natureza descritiva, tendo como corpus os livros da coleção Conexões e Vivências (PNLD 2024-2027), adotada pelas oito escolas municipais que atendem do 6º ao 9º ano do município. A análise considerou a presença da média aritmética ao longo das séries, os tipos de situações trabalhadas e a abordagem das suas propriedades. Os resultados indicam que a média aritmética não é abordada no 6º ano, sendo introduzida de forma sistemática no 7º ano, ampliada no 8º ano e utilizada de maneira transversal no 9º ano, principalmente em atividades envolvendo gráficos, tabelas e pesquisas estatísticas. Observou-se a predominância da média aritmética simples em todos os anos, com presença pontual da média ponderada nos 7º e 8º anos. Quanto às propriedades da média, estas aparecem majoritariamente de forma implícita, evidenciando uma abordagem predominantemente procedimental. Conclui-se que, embora os livros analisados estejam alinhados às orientações da BNCC quanto à progressão curricular, há necessidade de maior exploração conceitual das propriedades da média.
Análise das manifestações patológicas em uma residência unifamiliar: Estudo de caso do recalque da fundação
(2026-05-27) Silva, Jamile Araruna da; Barreto, Aerson Moreira; http://lattes.cnpq.br/9728731779058870
As manifestações patológicas em edificações representam um problema recorrente na construção civil, podendo comprometer a segurança, a durabilidade e o desempenho das estruturas, especialmente quando associadas a falhas relacionadas às fundações. Entre essas manifestações, o recalque diferencial destaca-se por induzir deslocamentos não uniformes na estrutura, ocasionando fissuras, deformações e prejuízos funcionais à edificação. Esta pesquisa teve como objetivo analisar as manifestações patológicas decorrentes do recalque diferencial de fundações em uma residência unifamiliar localizada no município do Crato-CE. A metodologia adotada consistiu em uma pesquisa de natureza aplicada, com abordagem qualitativa e quantitativa, fundamentada nos procedimentos de inspeção predial sensorial estabelecidos pela ABNT ABNT NBR 16747:2020. O levantamento de dados incluiu o histórico da edificação, o mapeamento de fissuras com auxílio de fissurômetro e o registro fotográfico das anomalias identificadas. Os resultados evidenciaram a presença de fissuras inclinadas a 45°, localizadas principalmente em regiões de concentração de tensões, como cantos de portas e janelas, além de desníveis em pisos e destacamento de revestimentos cerâmicos. A análise dos padrões geométricos observados indicou compatibilidade entre as manifestações verificadas e a ocorrência de movimentações diferenciais da estrutura de suporte. Assim, o diagnóstico preciso da origem dos recalques é indispensável para a definição de intervenções adequadas, reforçando a importância da análise técnica criteriosa no âmbito da Patologia das Construções para garantir a segurança e a durabilidade das edificações.
O regime de informação em Byung-Chul Han: a liberdade como dispositivo de controle
(2026-06-01) Silva, Leonardo da; Torquato, Emanuel Marcondes de Souza
Este trabalho investiga a metamorfose das estruturas de poder na contemporaneidade, analisando a transição do regime disciplinar para o regime de informação sob a perspectiva teórica de Byung-Chul Han. Fundamentada nos conceitos de biopolítica de Michel Foucault, a pesquisa examina como o controle social deslocou-se da coerção corporal para a infiltração na psique individual, mediada por algoritmos e tecnologias digitais. Por meio de uma abordagem teórico-bibliográfica qualitativa, discute-se a emergência da infocracia como um modelo de dominação pautado na participação voluntária e na sedução, em que o smartphone atua como um dispositivo central de coleta de dados e um "confessionário digital" onipresente. O estudo explora como o design algorítmico e as câmaras de eco fragmentam a esfera pública, substituindo a construção coletiva do conhecimento por fluxos de pós-verdade e estímulos emocionais. Conclui-se que a crise da democracia digital se manifesta na atrofia da escuta atenta e na conversão do cidadão em consumidor de informações, processo que redefine as condições de liberdade e exige uma nova reflexão crítica sobre a autonomia no regime de informação.